積極參與者的作用不同于群體性犯罪中的首要分子，雖然積極參與者在群體性犯罪中起著重要作用，但他們的作用不如直接導致群體性犯罪的首要分子。那么對于相關法律法規你了解多少呢？快來和深圳刑事訴訟律師一起看看吧。

　　一、搞工作、搞生產、搞經營、搞教學，不能搞科研

　　工作、生產、經營、教學、科研無法進行，不僅使機關、企業、事業單位、社會團體上述任何一方面的正常運轉完全癱瘓或停止，而且使上述特定主體的工作、生產、經營、教學、科研無法正常進行，接近但未完全癱瘓或停止。

　　二、造成嚴重損失

　　一般認為“造成重大損失”不僅包括物質損失，還包括無形的智力成果、社會利益和政治利益。 材料損壞的嚴重程度由造成的損壞量來衡量。 無形智力成果、社會效益和政治效益損失是指以社會效益和政治效益為目的的社會組織和不直接從事生產經營活動的其他社會組織。

　　如政黨、工會、婦聯、學校、科研機構等不能工作造成的損失無法準確計算。 無論這種損失是否嚴重，我們一般可以從干擾行為的方式、持續時間、由于無法工作而直接延誤的工作項目的重要性以及損失是否可以補救等方面來把握。 在學術界，該罪一般被認為是結果犯，但當損失嚴重且還包括無形損失時，如何理解該問題還有待進一步研究。

　　三、聚眾擾亂社會秩序罪的主體

　　聚眾擾亂社會秩序罪的主體是一般主體，即任何年滿16周歲、具有刑事責任能力的自然人都可以成為本罪的主體。根據《刑法》第二百九十條第一款規定，本罪只處罰首要分子和積極參加者。

　　所謂首要分子，是指在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮控制作用的犯罪分子。認定行為人自己是否可以屬于我們首要分子，要結合學生行為中國人在聚眾擾亂經濟社會發展秩序中所起的作用來分析判斷。只有通過行為人在聚眾擾亂我國社會主義秩序中起組織、策劃和指揮作用的，才能認定為首要分子。

　　所謂積極參與者，是指那些積極參與擾亂社會秩序并發揮重要作用的人。積極參與者的作用不同于群體性犯罪中的首要分子，雖然積極參與者在群體性犯罪中起著重要作用，但他們的作用不如直接導致群體性犯罪的首要分子。沒有頭目，就沒有群體性犯罪，沒有積極的參與者，群體性犯罪仍有可能發生。 因此，在司法實踐中，應區分首要分子和積極參與者，并在量刑上有所區別。

　　四、聚眾擾亂社會秩序罪的主觀方面

　　聚眾擾亂社會秩序罪的主觀方面是故意，包括直接故意和間接故意，即行為人明知聚眾擾亂社會秩序具有社會危害性，并且希望或者放任危害結果的發生。具體而言，行為人明知自己的行為會危害企業、事業單位和社會組織的正常秩序，并且希望或者允許這種結果發生。至于擾亂企業、事業單位、社會組織的正常秩序后會產生何種具體的危害后果，則不是行為人明知的對象。過失不構成本罪。

　　這個問題的講解暫時到這里，總的來說，在集會犯罪中，參與者的人數往往處于隨時增減的狀態，這種人數不詳的情況是集會犯罪的特點之一。我們正在建設法治社會，法律的作用也越來越重要。多了解一些法律知識大有裨益，無論對個人還是對社會，預防犯罪行為的發生要比處罰已經發生的犯罪行為更有價值，更為重要。如果您還有更多疑問，歡迎聯系我們的深圳刑事訴訟律師。